![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
vryadli============
"Я сейчас как раз []не (напротив, уже тыщу раз уже клялся себе не писать критическиго (аналитического про чужие-ппостронние дискурсы) а писать вместо того про свое, констуктивно-совковое. Но зарекался кувшин по воду ходить... В общем, иногда (частенько) молнии пробивают защиту.)] сочиняю очередной злобный пасквиль на активную часть общества,пытающуюся про'тивостоять окончательному [ разоблачению вредоносности ]разрушению отечественного [советского] среднего образования. У меня, конечно, была небольшая коллекция смешных и абсурдных аргументов .... Но этот просто бьет все рекорды анекдотичности. Дополнительную прелесть ему придает то, что в данном случае я точно знаю: эту чушь сморозил человек умный и искренний. Т. е. дело не в недостатке ума или [но в пылко-благородной] мотивации, и (может быть) даже не ] в принципиальной незащитимости самой позиции [ну и вид повсденевных-профессиональных занятий и соответствующее им окружение, видимо, сильно способствует демонстриремым особенностям].
http://leonid-b.livejournal.com/880328.html?thread=20544456
===========
ok_66
Возражение было бы в тему, коли средний советский выпускник мог свободно оперировать помянутыми гидроксидами и районированием. Так ведь не мог.
Впрочем, по этой теме (что остаётся в мозгах после школы) хорошо писал Боря Жуков. Удивлён его отсутствием в комментах.
vryadli 23 мая 2012, 19:43:47 UTC 1 неделю назад
Выбрать ссылка Свернуть Развернуть Удалить Отслеживать
Ваше замечание несомненно в тему. Однако было бы истинно только в том случае, если бы средний советский выпускник умел оперировать помянутыми гидроксидами и районированием (а так же таблицей умножения, законами Ома етц) ТАК ЖЕ ИЛИ ХУЖЕ, чем какой-нибудь другой массовый выпускник.
Так ведь он умел так же (как некотрые) или лучше (чем большинство аналогов).
Вообще странно читать слышать от трезвых, взрослых и заведомо умных людей комментарии бинарного стиля "ведь не все, значит ничего". Никак не могу объяснить себе это явление. Ни даже привыкнуть к нему
Хоть кто бы рассказал, как ему такое удается.
Ответить Новый комментарий
bbzhukov
23 мая 2012, 19:55:03 UTC 1 неделю назад
Выбрать ссылка Свернуть Развернуть Отслеживать
Так ведь он умел так же (как некотрые) или лучше (чем большинство аналогов)
bbzhukov
Простите, а откуда это известно?
vryadli 23 мая 2012, 20:07:54 UTC 1 неделю назад
Ну, может мне и неизвестно. Тут вопрос та-акой интересный!
Скажите, а мне известно, что внутри большинства цифровых фотоаппаратов и вправду какие-то там ПЗСки и флэшки?
А то вдруг там просто сидит этакий ужасно шустрый чертик, который рисует картинки крохотной кисточкой.
Ведь мало ли что я разобрал пяток, что там понаписано в спецификациях фирм и статьях-учебниках по эклектронике! (то есть мало ли что есть лично мне известные факты, уровень поступающих в разные ВУЗы, всякая косвенная фигня вроде спроса на разную печатную продукцию...).
bbzhukov 24 мая 2012, 00:03:07 UTC 1 неделю назад
Я не столь придирчив. Развивая Вашу аналогию - мне достаточно сослаться на 1 (один) собственноручно расковырянный аппарат ЛИБО на 1 (один) учебник. Но только чтоб реальные. В смысле - либо какие-то собственные данные (но серьезные, а не опрос пары однокашников по физматклассу), либо ссылка на авторитетный источник.
Очень было бы любопытно глянуть.
===============
Мои несущественные добавки, ессно, в квадратных скобках
ПС: Ага! Как и следовало ожидать, после небольших поисков нашлась та голова, сверху которой, как на нерушимом фундаменте, понастроено множество подобных ног: "что какой-либо эффект может дать только и именно собственный выбор ".
"Я сейчас как раз []не (напротив, уже тыщу раз уже клялся себе не писать критическиго (аналитического про чужие-ппостронние дискурсы) а писать вместо того про свое, констуктивно-совковое. Но зарекался кувшин по воду ходить... В общем, иногда (частенько) молнии пробивают защиту.)] сочиняю очередной злобный пасквиль на активную часть общества,пытающуюся про'тивостоять окончательному [ разоблачению вредоносности ]разрушению отечественного [советского] среднего образования. У меня, конечно, была небольшая коллекция смешных и абсурдных аргументов .... Но этот просто бьет все рекорды анекдотичности. Дополнительную прелесть ему придает то, что в данном случае я точно знаю: эту чушь сморозил человек умный и искренний. Т. е. дело не в недостатке ума или [но в пылко-благородной] мотивации, и (может быть) даже не ] в принципиальной незащитимости самой позиции [ну и вид повсденевных-профессиональных занятий и соответствующее им окружение, видимо, сильно способствует демонстриремым особенностям].
http://leonid-b.livejournal.com/880328.html?thread=20544456
===========
ok_66
Возражение было бы в тему, коли средний советский выпускник мог свободно оперировать помянутыми гидроксидами и районированием. Так ведь не мог.
Впрочем, по этой теме (что остаётся в мозгах после школы) хорошо писал Боря Жуков. Удивлён его отсутствием в комментах.
vryadli 23 мая 2012, 19:43:47 UTC 1 неделю назад
Выбрать ссылка Свернуть Развернуть Удалить Отслеживать
Ваше замечание несомненно в тему. Однако было бы истинно только в том случае, если бы средний советский выпускник умел оперировать помянутыми гидроксидами и районированием (а так же таблицей умножения, законами Ома етц) ТАК ЖЕ ИЛИ ХУЖЕ, чем какой-нибудь другой массовый выпускник.
Так ведь он умел так же (как некотрые) или лучше (чем большинство аналогов).
Вообще странно читать слышать от трезвых, взрослых и заведомо умных людей комментарии бинарного стиля "ведь не все, значит ничего". Никак не могу объяснить себе это явление. Ни даже привыкнуть к нему
Ответить Новый комментарий
bbzhukov
23 мая 2012, 19:55:03 UTC 1 неделю назад
Выбрать ссылка Свернуть Развернуть Отслеживать
Так ведь он умел так же (как некотрые) или лучше (чем большинство аналогов)
bbzhukov
Простите, а откуда это известно?
vryadli 23 мая 2012, 20:07:54 UTC 1 неделю назад
Ну, может мне и неизвестно. Тут вопрос та-акой интересный!
Скажите, а мне известно, что внутри большинства цифровых фотоаппаратов и вправду какие-то там ПЗСки и флэшки?
А то вдруг там просто сидит этакий ужасно шустрый чертик, который рисует картинки крохотной кисточкой.
Ведь мало ли что я разобрал пяток, что там понаписано в спецификациях фирм и статьях-учебниках по эклектронике! (то есть мало ли что есть лично мне известные факты, уровень поступающих в разные ВУЗы, всякая косвенная фигня вроде спроса на разную печатную продукцию...).
bbzhukov 24 мая 2012, 00:03:07 UTC 1 неделю назад
Я не столь придирчив. Развивая Вашу аналогию - мне достаточно сослаться на 1 (один) собственноручно расковырянный аппарат ЛИБО на 1 (один) учебник. Но только чтоб реальные. В смысле - либо какие-то собственные данные (но серьезные, а не опрос пары однокашников по физматклассу), либо ссылка на авторитетный источник.
Очень было бы любопытно глянуть.
===============
Мои несущественные добавки, ессно, в квадратных скобках
ПС: Ага! Как и следовало ожидать, после небольших поисков нашлась та голова, сверху которой, как на нерушимом фундаменте, понастроено множество подобных ног: "что какой-либо эффект может дать только и именно собственный выбор ".
