о сравнительной ценности различных способнотей:

[vryadli]

На примере математики.

(Итожа эту и все предыдущие беседки на эту тему)

просто поражаюсь, сколь многое на четвертый взгляд выглядит противоположно тому, как на первый:


1.Решения сложных математических проблем является одним из видов деятельности, которые, в силу изначальной примитивноти, позволяют сравнительно объективные -
оценку и сравнение деятелей.

Если в качестве сходных примеров рассмотреть поднятие штанги и оперное пение, математика в этом отношении займет помежуточное положение


2. В силу сравнительно почти полной ненужности решения сложных математических проблем,
имется возможность установить черезычайно высокий
- в сравнении с профессией учителя или животновода -
порог
способностей для тех, кто желает получать деньги в качесте математика - или штангиста.


Естественно, сказанное следует иметь в виду, рассуждая относительно любых видов деятельности, где заняты люди очевидно-выдающихся способностей