Здравствуйте, Лёня и Саша!
Если хотите, вот здесь
http://forum.academ.org/index.php?showtopic=725942
можете почитать статистику (и её
интерпретацию и обсуждение этой
интерпретации) по поводу нового
предмета в российских школах "Основы
религиозных культур и светской этики".
Начало там такое:
"Недавно мне попали на глаза итоговые результаты распределения пятиклассников по выбору модулей нового предмета – «Основы религиозных культур и светской этики» (2009-2010 учебный год) в
тех субъектах РФ, которые участвовали в апробации данного предмета. Выяснилось, что в Новосибирской области 18 207 учеников (абсолютное большинство) выбрали основы светской этики. Еще 4314 учеников изучали основы мировых религиозных культур. И лишь 18,5 %, то есть 5131 учеников выбрали основы православной культуры. Основы же исламской культуры изучали только 33 ученика на всю область!"
конечно, светскую этику, как мы тут видим в госправославных блогах, тоже можно своеобразно и притом ужасно аргументирванно изложить. Но буду надеяться, что стремления детей есть отражение взглядов взрослых.
-Витя
Если хотите, вот здесь
http://forum.academ.org/index.php?showtopic=725942
можете почитать статистику (и её
интерпретацию и обсуждение этой
интерпретации) по поводу нового
предмета в российских школах "Основы
религиозных культур и светской этики".
Начало там такое:
"Недавно мне попали на глаза итоговые результаты распределения пятиклассников по выбору модулей нового предмета – «Основы религиозных культур и светской этики» (2009-2010 учебный год) в
тех субъектах РФ, которые участвовали в апробации данного предмета. Выяснилось, что в Новосибирской области 18 207 учеников (абсолютное большинство) выбрали основы светской этики. Еще 4314 учеников изучали основы мировых религиозных культур. И лишь 18,5 %, то есть 5131 учеников выбрали основы православной культуры. Основы же исламской культуры изучали только 33 ученика на всю область!"
конечно, светскую этику, как мы тут видим в госправославных блогах, тоже можно своеобразно и притом ужасно аргументирванно изложить. Но буду надеяться, что стремления детей есть отражение взглядов взрослых.
-Витя