для таковых в том или ином виде откусываются от бюджета гос-школы?
по моим методикам отвечания на такие вопромы, тут надо попытаться чесно посмотреть кому разница, оттого какой ребенок в данном поколении пролезет в верхнюю элиту, кроме ихних родителей?
==========================
Скажем, элитные школы. Навроде школ при известных университетах или прогремевшей давеча московской. В большинстве случаев они производят разносреденкрупное начальство, или есть путь в клуб начальников а вовсе не в рабоче лолшадки, не крепких профи. Коенчно даже в США не все туда хотят, но уж тут, как нигде, желающих туда совершенно колоссально больше, чем мест там.
( Read more... )
И совсем уж поверх этого надо помнить, что гос-школы - это система. Навроде моста. Если каждому свобоному человеку - ради светлой рыночной идеи и для ослабнения злобноно гос-гнета - разрешить забирать свой кусочек и употреблять например на переезд паромлем....
Не, ну очень умный журналист с научными интересами может сказать: "Скока не спрашивают, никто пока ничего сказать в пользу того, что кто-то переходил л реку через этот мост, все просто несут какую-то леккопоровергаемую мной фигню". Ну, тогда задумывацца о сохранении и улучшении системы не надо. Надо ломать! Начать можно, потихоньку, помаленьку, чтобы не сильно возмущались, и думали, успокаивася себя"Я же не госодь. могу и ошибаться, может оно и к лучшему окажется ?..." А потом перейти к стадии "а все равно уже почти ничего не осталось и не починишь!" - и до основарья!!!
по моим методикам отвечания на такие вопромы, тут надо попытаться чесно посмотреть кому разница, оттого какой ребенок в данном поколении пролезет в верхнюю элиту, кроме ихних родителей?
==========================
Скажем, элитные школы. Навроде школ при известных университетах или прогремевшей давеча московской. В большинстве случаев они производят разносреденкрупное начальство, или есть путь в клуб начальников а вовсе не в рабоче лолшадки, не крепких профи. Коенчно даже в США не все туда хотят, но уж тут, как нигде, желающих туда совершенно колоссально больше, чем мест там.
( Read more... )
И совсем уж поверх этого надо помнить, что гос-школы - это система. Навроде моста. Если каждому свобоному человеку - ради светлой рыночной идеи и для ослабнения злобноно гос-гнета - разрешить забирать свой кусочек и употреблять например на переезд паромлем....
Не, ну очень умный журналист с научными интересами может сказать: "Скока не спрашивают, никто пока ничего сказать в пользу того, что кто-то переходил л реку через этот мост, все просто несут какую-то леккопоровергаемую мной фигню". Ну, тогда задумывацца о сохранении и улучшении системы не надо. Надо ломать! Начать можно, потихоньку, помаленьку, чтобы не сильно возмущались, и думали, успокаивася себя"Я же не госодь. могу и ошибаться, может оно и к лучшему окажется ?..." А потом перейти к стадии "а все равно уже почти ничего не осталось и не починишь!" - и до основарья!!!